수학 세특, 문제 풀이 나열이 아니라 사고 과정을 담는 법
풀이 개수보다 중요한 것수학 세특에서 가장 흔한 오해가 "어려운 문제를 많이 풀었다"를 강조하면 좋다는 겁니다. 그런데 입학사정관들은 문제 풀이 개수가 아니라 막혔을 때 어떻게 접근했는지를 훨씬 눈여겨봅니다. 1편에서 말씀드렸듯 세특은 교사가 쓰지만, 학생이 수업 중 어떤 사고 과정을 보여주느냐가 재료의 질을 결정합니다.이 글에서 다루는 내용문제 풀이 나열형 세특의 한계좋은 세특과 나쁜 세특 비교사고 과정을 드러내는 3가지 방법수학 개념을 타 교과와 연결하기실제 사례로 한 편 더 풀어보기수행평가와 발표에서 바로 써먹는 법문제 풀이 나열형 세특의 한계"미적분 문제를 다양하게 풀어보며 개념을 익힘"이라는 문장은 사실 아무 정보도 주지 않습니다. 어떤 문제를, 왜 어려워했고, 어떻게 해결했는지가 빠져 있기 때..
교과목별 세특 작성 실전 가이드
2026. 8. 9. 10:30
